Custruemu bè a scola di u futuru ?
Fondi Pnrr per i scoli è un certu dogma digitale 4.0 trà e teorie è a realità. U discorsu di Francescu Provinciali, anzianu capu di l'ispezione di u MIUR è di u Ministeriu di l'Educazione
Dopu à u presidente di a Consob Giuseppe Vegas ( Il Messaggero di u 27/8) avà ancu u ghjudice emeritu di a Corte Custituziunale Sabino Cassese ( Il Corriere della Sera di u 15/12) s'impegna in una riflessione nantu à e cundizioni attuali di u sistema scolasticu talianu. Tramindui l'esami vantanu u meritu di l'autoritarità di i revisori è a so capacità à coglie qualchi macro-evidenza : sò osservazioni fatte da l'altura di ruoli prestigiosi corroborati da u carisma di l'editoriali. È in cumunu sprimenu più riserve chè apprezzamentu nantu à e scelte strategiche chì carattirizzanu u nostru sistema scolasticu.
Aghju digià scrittu annantu à l'articulu di Las Vegas ("L'incomprensione culturale chì rovina l'autonomia scolastica"), mi vuleria avà à fucalizza nantu à l'inchiesta spietata è verita di u prufessore Cassese di una deriva storicamente cunsolidata in a pulitica scolastica italiana in l'ultimi decennii : quella di e cunversione plethoric in u rolu di u persunale pruvisoriu insignante, una deriva chì Cassese nota hè preponderante paragunatu à l'altri bisogni di a scola.
Scrive Cassese : « Ci pudemu dumandà : quale interessu vene prima, quellu di l’educazione di i taliani o quellu di a piazza di i prufessori in i so ruoli ?… "Ciò chì spinge u Statu à ingaggià : i travagliadori pruvisorii chì volenu piglià un impiegu o u bisognu di una educazione megliu ? ".
I risultati pruduciuti da sta scelta ùn sò micca cunfortanti: paragunatu à a spesa per l'educazione pari à 4,2% di u PIB (a media registrata da l'OCDE hè di 5,1%), cunsiderendu solu l'istruzione secundaria, in Italia avemu 11 studenti per maestru in u corsu di u liceu è 9 per maestru in u tecnicu-prufessiunali, mentri a media di l'OCDE hè di 14 è 15 studienti rispettivamente. Per d 'altra banda, i salarii di i prufessori italiani sò i più bassi d'Europa, induve sò cresciuti di 1% annu da u 2015 mentre chì in Italia sò diminuiti di 1,3%.
In essenza, u prufessore Cassese si dumanda se a priurità hè quella di un batch periodicu di travagliadori tempuranee cunsiderendu cumu i criteri di selezzione ùn currispondenu micca à l'aspettattivi qualitativi. Hè da nutà chì, in un sistema scolasticu chì s'avvicina versu a transizione digitale, chì implica una prevalenza di valutazione di l'allievi sempre più realizata à traversu quiz è test à scelta multipla, una selezzione speculare di l'insignanti realizata in modu minimalista à traversu quiz lezioni simulate.
Ùn pensu micca chì scappa u prufessore Cassese cum'è u cusì chjamatu. "Scola di u passatu" era più selettivu in quantu à u criteriu di u meritu è a valutazione di e cumpetenze, mentre chì postulava principii cum'è u dirittu di studiu è l'ugualità di l'uppurtunità educative. Basta à scorri à traversu e decine è decine di pagine di a piattaforma PNRR Futura School per una "scola 4.0" per capisce cumu a furmazione di i prufessori è l'insignamentu cunnessu secondu i standard DIG COMP EDU per i prufessori è DIG COMP 2.2 per i studienti hè monopolizatu da metodulugia centrata nantu à digitale, tecnulugia è IA
Si tratta, cum’è hè statu più volte rimarcatu, d’una pedagogia ispirata à mudelli presi in prestito da i paesi anglosassoni, in lingua (l’italianu si sparisce in l’interlocuzioni relazionali, in i cumandamenti di l’attività da mette in opera, in strutture urganisazione) induve sigle, acronimi, siglati, furmazioni di l’urganisazione. furmule è acronimi prevalenu sicondu un accostu meccanisticu preponderante cù ambizioni risolutiva è palingenetica : applicà issi metudi per annunzià una cuncepzione meramente trasmissiva è frontale di l’insignamenti/amparera.
Ùn hè per nunda chì si ipotisa un inversione cuncettuale è fattuale : u studiente (soprattuttu in a nostra tradizione pedagogica) hè sempre statu à u centru di u prucessu d'aducativu ma avà u prufessore diventa "guida" o "direttore", una relazione circular hè l'ipotesi di furmazione / autoformazione, valutazione / autovalutazione è l'antichi classi diventanu "classi invertite", vale à dì "classi invertite".
L'alfabetizazione digitale impone è seguita l'usu massivu di tecnulugia, tablette, smartphones è PC rimpiazzanu libri, penne è notebooks, i video imponenu un focus centratu micca nantu à a ricerca ma nantu à l'usu di l'infurmazioni, mentre chì i testi rimpiazzanu l'esposizione narrativa (sia vucale sia scritta) da risponde à e dumande di scelta multipla predeterminate prevalenti. L'argumentu hè rimpiazzatu da a scelta trà parechje risposte digià scritte.
Avà pensu chì u prufessore Cassese – una mente aperta à u novu è dunque inclinata à trattà cù e tecnulugia è l'IA cum'è una scelta o deriva evidenti è inevitabbili – hà evidenziatu una pesta in u nostru sistema scolasticu in a pletora di prufessori mal pagati. Vuleria umilmente chì sta metodulugia digitale diffusa è pervasiva, spessu assunta senza critica cum'è a panacea per i mali atavichi di a scola taliana, meritassi a listessa cunsiderazione.
In u futuru averemu dunque aule dotate di tecnulugii sempre più sofisticate per capiscenu a realità fattuale è custruisce a realità aumentata, averemu classi miste, tematiche è hibride, l'insignamentu serà basatu annantu à l'apprendimentu è a gamificazione basati nantu à u ghjocu, invece di penne pressu. i buttoni è – appiicandu tutta a tassonomia di Bloom (ma hè digià aduprata dapoi parechji decennii) o cù l'usu di u Metaversu, cunduceremu l'allievi è l'interu gruppu scolasticu unu à unu versu l'ambiziosu scopu di risolve i prublemi : questu cunsiste in a perspettiva meccanicistica di un prucessu d'aprenu automatizatu chì aghju criticatu, postu chì mi pari chì i schemi è i prucedure sò custruiti intornu à a tavula chì ùn piglianu micca in contu, per esempiu, a dimensione persunale inherente à ogni studiente.
Un'analisi "logica" di l'ughjettu di studiu è di e prucedure da applicà hè realizatu ma ùn hè micca abbastanza pensatu à l'analisi "psiculogica" di u studiente chì hà da amparà. Aghju digià scrittu chì sta deriva assunta acriticamente ancu à u livellu puliticu cum'è una "missione" istituzionale da cumpiendu (à u livellu di l'UE queste direttive chì passanu versu a scola 4.0 ripiglià in realtà i prugrammi di studiu individuali naziunali, l'anglicismu imperante prumove a cunniscenza di una lingua universale ma mette a naziunale in rapida decadenza, u criteriu di « l’allineamentu » trà tradizione è innuvazione – tenendu contu di a cultura precedente per inserisce a nova – hè più una cungettura ipotetica chè una strada facilmente praticabile) diventa u dugma pedagogicu. per esse aduttatu è applicà. Senza piglià in contu chì in stu pricisu periodu storicu, paesi cum'è a Svezia è a Finlandia (chì avianu eliminatu u corsu in favore di a typing) abbanduneghjanu e tablette è i smartphones per turnà à aduprà penne, quaderni è libri.
Ùn sò micca solu i risultati di e valutazioni PISA o INVALSI, a ricerca OCDE chì dimostra chì a logica di et-et piuttostu chè quella di aut-aut hè veramente più inclusiva da un puntu di vista culturale. Un ricordu per u Ministru Valditara chì hà digià spressu u so parè in questu sensu. U veru curagiu ùn cunsiste micca in l'applicazione di l'innuvazione, ma in a cunciliazione cù una tradizione chì face parte di a cultura è di a storia di ogni paese.
Ci si dumanda ancu induve metterà tutta sta tecnulugia chì equiparà e « classi aperte » è i laboratorii di l'informatica di l'avvene : datu chì una gran parte di e scole sò custituite da scole sbriciolate, dilapidate, insicure è periculose. Ùn era micca megliu aduprà i fondi PNRR per assicurà e scole ? Infine, aghjunghje un'osservazione assai cuncreta chì scappa à l'analisi di intellettuali eminenti chì ùn anu micca messu u pede in una scola dapoi ch'elli sò entrati cum'è pupulari : da parechji parti (dirigettori di scola, prufessori, genitori…) ci sò signali allarmanti, i zitelli. ùn sanu micca scrive sottu à u dettatu, ùn sò micca capaci di fà una lista di shopping, rinunzià à a quarta linea di un essai è – induve l'italicu hè statu soppresso – ùn sanu micca ciò chì significa "mette a vostra firma". .
Questa hè una traduzzione automatica da a lingua italiana di un post publicatu in StartMag à l’URL https://www.startmag.it/sanita/stiamo-costruendo-bene-la-scuola-del-futuro/ u Sun, 07 Jan 2024 09:42:59 +0000.