Quale vole intarrà e scole private?
Perchè duvemu fighjà nantu à a trasparenza è a publicità di i bilanci per ùn intarrà e scole private. L'intervenzione di Sora Anna Monia Alfieri
Redde Caesari quae sunt Caesaris. Pare un filmu chì hè digià statu vistu, un pocu cum'è Peppone è Don Camillo: scole private escluse da u finanzamentu. Ci si sente torna immersi in l'abissu di l'ideulugia, di u scurdamentu; ùn si crede micca pussibule chì u Primu Ministru Draghi, un proeuropeu cunvintu, chì u Ministru Bianchi cun a cuscenza chì u so mandatu hè di rimette a scola à u centru, chì u guvernu di l'unità naziunale averia pussutu crede chì a scola statale hè l'unica unu chì deve riparte, u solu à esse piazzatu à u centru.
Guardate, cum'è sempre, a realtà, sic et simpliciter, partendu da un'osservazione di basa: u fiascu di stu guvernu riprisenterebbe a morte di u paese, senza esagerazione. Tandu ognunu deve compie u so compitu in modu rispunsevule: i tituli alarmanti, senza spiegazione è senza perspettiva, pruvucanu a rinuncia di quelle scole di pari di i poveri per i poveri, realità chì eroicamente cercanu di resistere; torna, quella difficiule ricostruzione di una relazione di fiducia trà istituzioni è cittadini hè in periculu, una relazione chì hè stata rotta dopu anni d'illusioni, di pulitiche basate nantu à a logica di u ghjocu di colpa. Hè sicuramente bè di mantene a vostra cuscenza sveglia, affinchì a vostra guardia ùn sia abbassata, ma hè altrettantu bè di ricurdà chì u nostru guvernu hè unu di unità naziunale: unu ùn ne vale unu, unu hè tuttu, assolutamente tuttu, rispunsevule. Cumu sò e cose allora, veramente?
U decretu Sostegno attribuisce 300 milioni à e scole di u statu è questu, apparentemente, cuntrasta cù tutte e realizazioni di l'ultimi mesi. U Primu Ministru Draghi ùn hà mai parlatu di scole statali o scole uguali, perchè, una vera proeuropea, per ellu ci sò solu scole publiche è tali sò e scole statali è ancu quelle uguali; in fondo, u listessu ministru Bianchi ùn hà fattu un secretu chì per ellu ci sò solu scole, senza declinazione, uguali diritti è uguali duveri. Fantasticu! Un utopia solu pochi anni fà. Perchè cascà torna in utopia?
Andendu in fondu, si scopre chì u decretu assai disputatu hè statu blindatu da u guvernu precedente: dunque, e manovre d'intervenzione eranu scarse. Avà u citatinu, s'ellu vole esse rispunsevule, deve guardà à u presente è, soprattuttu, à l'avvene, basatu annantu à e parolle di quelli chì u guvernanu. U ministru di l'Educazione Patrizio Bianchi hà dettu: "U guvernu hà ricunnisciutu l'impurtanza strategica di a scola in una dispusizione chì mette in opera l'intervenzioni di u Statu à prò di a ripresa di u paese". […]. «Ci hè risorse per vultà in modu sicuru, u più prestu pussibule, à tutte l'attività in presenza. È ci sò e risorse per accumpagnà a chjusura di l'annu sculare è a custruzzione di un ponte à u prossimu, per a recuperazione di cumpetenze è di sucialità. Travagliemu per integrà di più l'appropriazioni dedicati à rinfurzà l'offerta di furmazione », cunclude Bianchi.
U ministru hà dichjaratu chì un gruppu hè in opera chì hà per scopu di affrontà a povertà educativa, a privazione culturale, di colmà l'ineguaglianze trà u nordu è u sudu è, in questu modu, mantene u paese unitu cù una attenzione particulare à e scole suburbane., Perchè a scola diventa un ascensore suciale torna. Hè ancu chjaru l'impegnu cù u ministru Bonetti di sistematizà tuttu u settore sculare per ch'ellu sia di rigalu, autonomu, publicu. Ùn hè micca un sognu.
Tuttavia, un tale prughjettu richiede a cullaburazione responsabile di tutti: istituzioni, pulitica, associazioni, sindicati, scole è genitori. Altrimenti vultemu in Saguntu assediati da i Cartaghjinesi: dum Romae consulitur, Saguntum expugnatur. Sempre quì vultate.
L'ultimi avvenimenti calabresi (ma sapemu chì ùn si svolgenu solu in Calabria) – falsu attu publicu contr'à quelle scole chì, vantendu u titulu di publicu, eranu in realtà diplomatici, cun una conseguente inchiesta in corso – confermanu chì hè necessariu fà tutte e decisioni preliminari contr'à e scole private, ùn sò più cunsiderate post-graduatu o diplomatiche, chì deruganu da u classamentu è u sistema. Se una azzione chjarificante hà servutu à rovesciare l'ideulugia, forse u risultatu di l'ignuranza, questu deve esse un mutivu di suddisfazione.
Durante l' audizione di u Ministru Bianchi nantu à u Pianu Naziunale di Riacquistu è Resilienza, ci hè stata ancu una larga cunvergenza nantu à e questioni relative à l'autonomia, l'uguaglianza, a libertà di scelta educativa, l'integrazione, è ancu nantu à a necessità di riempie inugualità, inugualità educative, privazioni culturali , a distanza trà u Nordu è u Sud. L'approcciu cambia, diventendu sistemicu è sistemicu. Sò necessarii altri segni per capisce chì l'aria hè cambiata?
L'unicu modu pussibule hè di esse disposti à scumbatte nantu à a trasparenza: a publicità di i bilanci hè a chjave per dà ghjustizia à quelle scole serie di pari chì ùn meritanu micca esse assuciate à e scole criminali.
E scole uguale sò e scole publiche chì facenu un serviziu publicu è dapoi anni ùn anu micca solu paura di i cuntrolli (cù l'eccezzioni necessarie), di i cuntrolli è ancu di menu di publicità è di trasparenza: sarebbe stupente altrimente.
Si tratta di un principiu ecunomicu è ghjuridicu fundamentale, assuciatu à un principiu eticu, chì sò aduprati fondi derivanti da l'impositi di i cittadini. Dunque a ragione per chì i costi di sostenibilità standard per elevu sò una cundizione sine qua non chì, garantendu u dirittu di i genitori à a libertà di scelta educativa, anu in sè cuntrollu, verifica, trasparenza è publicità. Perchè u cuntrariu uccide e numerose scole serie è frontiere è avanza e poche ma teste scole chì ingannanu o prufittanu di e difette di u sistema.
Dunque a quistione hè sempre listessa: quale hè scandalizatu da u fattu chì e scole di pari ponu esse escluse da u finanzamentu hè disposta à mette i studienti à u centru, dà li listesse opportunità, accettendu a sfida di a trasparenza è di a publicità di i bilanci? Una prima sfida hè presente in a DL 19 di Maghju 2020, n. 34 chì, in l'art. 233 co. 3 è 4, anu specificatu chì i cuntributi sò stati pagati per via di sustegnu ecunomicu in relazione à a riduzione o mancanza di pagamentu di e tasse o participazioni, quantunque denominate, da l'utilizatori, determinate da a sospensione di servizii in presenza dopu à e misure adottate per cuntrastà a diffusione di Covid-19.
Hè necessariu esse capace di accettà sta sfida, senza piattassi daretu à a scusa chì a segnalazione hè solu per a scola statale, svelendu circulari è varie note cum'è u novu Agrodolce … Quandu, à ragione, sò invocati uguali diritti, duveranu esse accettati dazi uguali. , sì veramente in u centru piazzemu i nostri studienti, a libertà di scelta educativa di i genitori è u rispettu di i prufessori.
S'ellu ùn era micca u casu, onestamente, ùn seria più una questione di scole publiche di pari, ma di scole private, tout court. E famiglie, tuttavia, devenu sapè chì a so libertà oghje dipende, iè, da u guvernu, u ministru, u parlamentariu ma ancu, è forse di più, da i dirigenti.
Duvete fidà si. U ministru Bianchi cù u ministru Bonetti in u Cunsigliu di i Ministri anu precisatu chì serà necessariu agisce in modu sistematicu è definitivu per liberà e scole uguali, cù u solu scopu di favurisce una scola pluralista, libera, senza restrizioni per a famiglia, chì torna à esse un ascensore suciale. In risposta à st’impegnu, pigliatu in u quadru istituziunale, ognunu duverà dà u so cuntribuzione perchè, senza trasparenza è publicità, ùn ci serà micca libertà. In fatti, e priorità di i dirigenti devenu esse i studienti, u dirittu di amparà senza alcuna discriminazione ecunomica, i prufessori chì ùn ponu esse discriminati trà e serie A è B, ingannati è ingannati cù un travagliu permanente chì ùn esiste micca. U Statu deve dà à tutti uguali opportunità è quessa implica necessariamente un'autonomia responsabile, illuminata da certi dati è trasparenti; seria veramente stranu – è autodifesa – u cuntrariu.
Per cunfirmà chì a speranza per a trasparenza hè dighjà una realità, basta à pensà à a logica di e disposizioni attribuite cù u Decretu Ministeriale 119/2020 secondu u Decretu Legislativu 34/2020 art. 233 co.3 è cù u Decretu Ministeriale 118/2020 secondu u Decretu Legislativu 34/2020, chì definisce i versamenti di Covid 2019. Sin'à u principiu, e scole uguali anu pigliatu a sfida è di sicuru nimu hè statu arricchitu aduprendu e risorse per altri interessi. Nisuna paura di i cuntrolli, luntanu da questu: sò un duvere, devenu esse certi è esse realizati da persunali assulutamente cumpetenti. Questu hè u futuru è benvenutu.
Dunque, a dichjarazione di u senatore Granato – chì aghju cunsideratu intellettualmente accettabile è chì raprisenta un'apertura chjara – conferma chì, finu à u puntu chì ci paragunemu onestamente, ponendu l'interessu più grande di i più vulnerabili (famiglie, studenti, insegnanti) sopra tuttu piglià passi di civilizazione.
Oghje hè assai chjaru chì a resistenza inghjustificata è l'interessi di terzi anu rallentatu quella sana strada di u pluralisimu; è ùn hè micca generosu d'attribuisce a responsabilità solu à una pulitica ideologizata – chì hè stata quì ma inseme cù citatini chì ùn sò micca assai curagiosi è troppu spessu girati versu i so interessi, cum'è se a fine ghjustifichessi i messageri. Ma l'interessu di l'individuu, a storia insegna, genera disastri.
Oghje hè una chjama à a corresponsabilità: a puvertà educativa – s'ella fussi l'ultima parola – serà attribuita à ogni citatinu dutatu di ragiunamentu. Sembra nè pussibule nè utile, per rispettu à l'ubbiettivi sopra menzionati, chì e scole uguali ùn volenu dighjà affrontà a sfida chì u senatore Granato hà legittimamente rilanciatu. Redde Caesari quae sunt Caesaris.
Questa hè una traduzzione automatica da a lingua italiana di un post publicatu in StartMag à l’URL https://www.startmag.it/mondo/chi-vuole-affossare-le-scuole-paritarie/ u Mon, 22 Mar 2021 08:40:08 +0000.