Studiente di Baltimore chì hà fiascatu tutte e trè classi in quattru anni hè statu classificatu in a metà suprana di a so classe

Autore di Jonathan Turley,

Mentre i sindicati di i prufessori luttanu per tene e scole chjose, u veru costu hè risentitu da i studienti chì stanu accatastendu e classi in fallimentu , abbandunendu e classi virtuali , aumentendu u consumu di droghe è, in numeri crescenti, suicidendu si . In risposta, alcuni ufficiali di u sindicatu cum'è u presidente di l'Unione di i Maestri di Los Angeles anu marcatu chjamate per vultà in classe esempi di privilegiu biancu malgradu a scienza schiacciante chì sustene a ripresa di e classi. Tuttavia, per i studienti minuritarii, sta fermata hà pigliatu una situazione pessima è si hè trasformata in un disastru di caduta libera. A pandemia hà purtatu à a chjusura di un sistema di scola publica digià in fallimentu, cum'è evidenti in una storia scioccante fora di Baltimora. Cum'ellu hè statu signalatu pocu fà, un studiente di u liceu hè guasi graduatu vicinu à a mità superiore di a so classe dopu avè fiascatu ogni classe ma trè in quattru anni. Hà un 0,13 GPA . A so mamma infine hè diventata publica in esasperazione cù i fallimenti in e scole publiche.

Tiffany France hè capiscitoghju scunvintu. Hè una mamma di trè figlioli chì travaglia trè travagli per sustene a so famiglia. Ùn li anu mai dettu chì u so figliolu hà fiascatu 22 classi è era in ritardu o assente 272 ghjorni durante i so primi trè anni di liceu. Hè stata chjamata per una sola riunione prufessore-studiente è quella riunione ùn hè mai accaduta à l'Augusta Fells Savage Institute of Visual Arts.

Infine, a Francia hà avutu à tirà u figliolu fora di a scola è u hà scrittu in un prugramma acceleratu per permette li di graduassi in u 2023.

Durante decennii, avemu spesu quantità enormi di soldi in distretti scolastichi cum'è Washington, DC è Baltimora chì queste cità è i so dirigenti ùn anu micca riesciutu à risolve questi fallimenti. Avemu avutu una generazione persa di zitelli chì ùn anu nè l'educazione nè e cumpetenze furmate per riesce in a sucietà. Eppuru, ùn ci hè micca rispunsabilità per i dirigenti pulitichi è educativi in ​​queste cità.

Intantu, i funzionari scolastichi parenu intenzionati à guidà i studienti più performanti da i so sistemi in Boston, New York è altre cità induve i prugrammi avanzati sò fermati o sospesi. U sindaco Bill deBlasio hà proclamatu chì e scole publiche sò un mezu per ridistribuisce a ricchezza postu chì i studienti continuanu à fiascà à tutti i livelli di u sistema. Altri funziunarii di l'educazione anu dinunziatu a "meritocrazia" cum'è razzista . Questi ufficiali, cumpresu un recente congressman , attaccanu testi standardizati cum'è razzisti piuttostu chè fà veri prugressi per migliurà e prestazioni di tali testi per sti zitelli.

I distretti scolastichi publichi à spese superiori sò ancu alcuni di i distretti scolastichi peghju. New York hà superatu a spesa per capita à 24 040 $ per caprettu. Washington, DC hè vicinu à 22 759 $. Baltimore hè spessu classificatu in i primi trè distretti di spesa per capita .

Sicondu un studiu di u 2019, più di a metà di i zitelli di a scola publica di New York ùn ponu manighjà matematica o inglese di basa. À e prove, i zitelli asiatichi mostranu un 74,4 per centu di competenza in matematica cun 66,6 per i bianchi, un 33,2 per centu per i Hispanici, è un 28,2 per centu per i africani americani. Cusì, più di dui terzi di i zitelli afroamericani ùn sò micca stati capaci di gestisce a matematica di basa in un sistema sculare cun una di e più alte spese per capita per i studienti in u paese. Cusì, e scole publiche ponu esse un veiculu per deBlasio per "redistribuisce a ricchezza" ma ùn distribuisce micca educazione o amparera à quelli chì ne anu u più bisognu.

In Washington, cù a più alta spesa per capita per i studienti, i funzionari di l' istruzione "anu celebratu" un picculu miglioramentu di i punteggi in 2019 . Tuttavia, i punteggi farianu chì a maiò parte di a ghjente si abbattessi. Solu u 21,1 per centu di i studienti neri eranu abili in matematica (à u cuntrariu di u 78,8 per centu per i studienti bianchi).

In Wisconsin, i punteggi di u 2019 (per i studienti in i gradi 3 à 8 è in u 11u annu) anu mostratu solu 39,3% di studienti testati cumpetenti o megliu in inglese / lingua è solu 40,1% hà dimustratu una comprensione capace o megliu di matematica. Tramindui mostranu gocce. Tuttavia, a disparità razziale era particularmente scioccante. Ironicamente, u difettu leggermente restrittu per via di i studenti bianchi chì diminuiscenu in i punteggi. Tuttavia, in l'ottava gradu, solu u 12,1 per centu di i studienti neri eranu abili o avanzati in inglese. Ci era ancu un puntu di 30 punti per i studienti neri.

Intantu, a pandemia hà purtatu à ritardi , riduzioni, o annullamenti diretti di test standardizati in parechji distretti. Dunque avà i studienti ùn anderanu micca à tempu pienu à a scola è ancu ùn saranu testati nantu à a so cumpetenza in materii in alcuni distretti. Hè cum'è s'ellu ùn esistessinu micca, chì hè precisamente u prublema. Politicamente, ùn parenu micca registrassi in termini di impurtanza o influenza. Sò ogetti utili per i pulitici chì li usanu per campagne per più soldi o putere. Eppuru, parenu cumpletamente staccati da qualsiasi benefiziu reale postu chì questi dirigenti permettenu à e scole publiche di cuntinuà nantu à u listessu corsu di fallimentu pruvatu.

Fighjà ciò chì accade à e scole publiche hè statu particularmente duru per parechji di noi chì simu ferventi sustenitori di l'educazione publica. Crescendu in Chicago durante u volu massivu di famiglie bianche da u sistema sculare publicu, sò restatu in e scole publiche per gran parte di a mo prima educazione. I mo genitori anu urganizatu un gruppu per cunvince famiglie ricche chì fermanu in u sistema. Temevanu chì, una volta chì ste famiglie partissinu, e scole publiche ùn perderanu micca solu diversità, ma influenza pulitica è sustegnu. Vulianu ancu chì i so figlioli prufittinu di tale diversità. A mo moglia è eiu credemu ancu in questa causa è avemu tenutu i nostri quattru figlioli in e scole publiche finu à l'università. Credemu chì l'educazione publica hà un rollu chjave in a nostra identità naziunale è civica. Formanu a nostra prossima generazione di cittadini. I mo figlioli anu prufittatu assai di e scole publiche è di i numerosi maestri primurosi è rigalati chì l'anu amparati à traversu l'anni.

A lettura di conti cum'è quella di Tiffany France hè una disgrazia. Ella travaglia trè travagli è conta nantu à u sistema sculare per dà i so trè figlioli è educazione. . . è una chance. Eppuru, Baltimora è altre cità anu fallutu tali zitelli per decennii. Ùn ci hè micca accountability in u sistema. Questi dirigenti fallenu generazioni intere è li lascianu à un ciclu senza fine di povertà è crimine. Eppuru, sò rieletti o rinominati ogni annu. I dirigenti educativi dumandanu più soldi ma mostranu pocu prugressu o successu. I soldi si evaporanu è nunda pare cambià per Tiffany France o i so figlioli.

U prublema ùn hè micca una prova standardizata. Hè a mancanza di educazione induve un studiente cù sottu un GPA 1.0 puderia qualificà per a ricunniscenza cum laude in Baltimora. Decennii è miliardi di dollari sò stati esauriti senza miglioramenti significativi. Tuttavia, u costu reale di u nostru fiascu hè natu da questi studienti chì trovanu poca consolazione sapendu chì e so spese per capita continuanu à cresce mentre i so punteggi continuanu à calà. Se dirigessimu u nostru sistema di autostrade cusì, averiamu miliardi di strade di ghiaia per autostrade. In u nostru sistema educativu, stamu spendendu miliardi ma i zitelli cum'è u figliolu di Tiffany ùn andanu in nulla veloce.